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本書基於我國教師資格新政策的時代背景,結合我國高師院校組織變革的發展路徑和發達國家教師教育機構轉型的歷史經驗,分析當前我國高師院校組織結構與教師資格新政策要求的適應性,論證高師院校組織變革的必要性和可行性,確定高師院校組織變革所要達到的根本目的、所要遵循的基本原則和路徑選擇,尋求制約高師院校組織變革的瓶頸問題及其形成原因與破解途徑,進而提出變革的具體行動策略,以推動高師院校發展。
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