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學習6大關鍵步驟(找到價值→設定目標→提升能力→延伸知識與技能→形成關連→反思)幫助你「學會如何學」。

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品牌: 方智出版社股份有限公司

商品管理編號 (SKU): 2015215915528
ISBN: 9789861755144
指定書領券再95折

開始日期: 31/01/2019 - 結束日期: 18/02/2019

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  • 作者:烏瑞克.鮑澤
  • 出版社:方智
  • 出版日:1080101
  • ISBN:9789861755144
  • 語言:中文繁體
  • 裝訂方式:平裝

內容簡介

學習力,決定你的未來!
最新科學實證,讓學習更精準有效的6大關鍵步驟!

★日文版一推出即進入暢銷榜,高居學習類書籍榜首!

學會如何學,是你在AI時代的終極生存技能!
《刻意練習》教你有效練習一萬小時;
本書提出實證有效的系統化學習法,讓大小學習都上手,一學就精通!

在這個大家都在問「N年後,你的工作還在不在?」的大變動時代,
面對無法預測、無從掌握的未來,
只有一種人能活得從容:終身學習者。
然而,想學和學得會之間,還有一段距離。

本書作者因為小時候學習成效低落,被當成「學習遲緩兒」,這樣的親身體驗,讓他對「學習」這件事充滿興趣。在學會如何學習之後,他的學業成績突飛猛進,後來以優異成績自常春藤盟校畢業,成為美國頂尖智庫的高級研究員,以及教育研究專家。

在本書中,他打破傳統學習方法的迷思(畫重點?NG!重讀重要段落?NG!),匯集學習領域的最新研究,提出有效學習的6大關鍵步驟(找到價值→設定目標→提升能力→延伸知識與技能→形成關連→反思),幫助你「學會如何學」。

不管你是要學吉他、做一場有成效的簡報,或是解數學題,都能運用這一套系統化學習法。
他將顛覆你之前的學習方式,將學習改造成一個人人可以掌握的過程,無論你幾歲。

本書適用對象:
‧學生會知道如何提升自己的學習動機、設定目標、融會貫通
‧父母/老師會知道該在孩子/學生的學習過程中提供什麼樣的支援
‧上班族掌握精準有效的學習方法之後,學什麼都沒問題,緩解AI時代的工作焦慮
‧SOHO族學會精準擴充技能,樂享斜槓職能

作者簡介

譯者介紹

目錄

〈前言〉有效學習,讓你愛上學習
 
1章 尋找價值
動機是學習任何技能的第一步
覺得某樣事物對自己有價值,我們才有動力學習
意義不會自動找上門,必須自己去發現
找到想學習的事物與自己之間的相關性
 
尋找價值是出於人類本性
讓情境動機轉變為深層動機
我們的社交層面對學習有重大影響
 
學習是一種心智活動
在認知上參與程度越高的學習方法,效果越好
讓人主動參與的學習方法有助於形成更深層的理解
沒有打算學,就學不會
教師應該更像運動教練
 
2章 設定目標
每個人都需要有針對性的學習方法
設定學習目標時必須聚焦
學習新知識,要以已有的知識為基礎
有效學習區,是在稍微超出現有能力之處
 
磨練有效學習的思考技巧
將學到的東西連結起來,系統化學習
想要真正了解某件事,必須發展出一套思考能力
 
對思考的思考及情緒如何影響學習?
後設認知有助於讓學習聚焦
情緒會影響學習效率
自我效能可以幫助管理學習過程中的情緒
對困難的期待對學習來說很重要
學習時,必須在社會支持和社會壓力間取得平衡
 
3章 提升能力
掌握專業技能需要使用正確方法
單純的反覆練習是無效學習
積極回饋可以有效提高專業技能
學會思考的方法才是有效回饋
 
學習的過程必須付出努力
學習舒適區需要經常調整
從記憶中提取資訊
積極應對學習時機的變化
 
正視犯錯,因為它是學習的契機
犯錯會促使我們深層理解
做好情緒管理是避免犯錯的有效方法
學習的關注點要放在精通掌握專業技能上
 ...

各界推薦/推薦序

各界好評

★《斜槓青年》作者Susan Kuang大推:「這是我讀過的關於如何學習的,最好的一本書。」
★美國Amazon編輯選書:「年度最佳科普書!」
★財經新聞網站《商業內幕》:「助你找到工作的最佳書籍!」

我們每個人都有一個天生就具備學習能力的大腦,但遺憾的是,我們並不知道如何很好地使用它。《Learn Better學得更好》從某種意義上來說,就像是一本大腦的學習功能手冊,它系統而又詳細地講述了學習的原理和方法。這些方法不僅能夠讓你成為一個高效學習者,還能讓你變得更加自信,因為你知道,從此以後任何學習都再也難不倒你了。——Susan Kuang(《斜槓青年》作者)

學習讓我們成為人類,卻很少有人真正懂得我們的大腦、心和身體如何合作,以形成新的知識。本書以深刻中摻雜著幽默與驚喜的寫作風格,揭示了人類天生具備卻又不自知的學習方法。——華特‧艾薩克森(亞斯本研究院執行長暨總裁、《賈伯斯傳》作者)

這本令人驚喜與著迷的書充滿有益的洞見與有趣的故事,讓人得以了解學習的科學。每個學習者都該珍藏一本。——琳達‧達林—哈蒙(史丹佛大學杜可孟講座教育學教授)

這是一本很棒的書。我很享受閱讀本書的每一刻,也很高興有機會可以反思自己身為學生時的學習經驗。——約翰‧金(美國前教育部長)

本書針對學習、教育者的角色,以及這兩者可以如何合作,為學生及所有終身學習者提供了真正的洞見。作者讓學習的科學變得可親且有趣。——蘭迪‧溫加騰(美國教師聯盟理事長)

我當年念大學時挑燈夜戰,記了一堆我現在知道一點用都沒有的課堂筆記時,這本書在哪裡?——卡爾‧錢瑟勒(普立茲獎得獎記者)

這本引人深思的書揭露了「如何學習」這個複雜主題,書中有作者自己從掙扎到成功的學習故事,更有許多學習領域令人振奮的研究成果。這本書讓一個有時被視為不易消化的題目變得可親。——《出版人週刊》

內容試閱

動機是學習活動的終極動力

傑森‧沃夫森已經記不清創造過多少樂高模型了。他家的地下室布滿他的作品,一條龍、一架飛機、一隻翅膀約十五公分長的飛蛾……盒子裡、塑膠袋裡、桌子上還有更多,包括一部造了一半的登月小艇、一座比薩斜塔、一個牛仔——全都是用樂高積木組裝而成。

沃夫森的樂高模型裡,有些已經完成——大型的巧妙作品,既有安迪‧沃荷的藝術特點,又有點像玩具,還有點像現實生活中的幻想。其他的則還在打造,例如一個人工心臟。總之,整個地下室的地面、牆上,直堆到天花板,都是沃夫森的「建築材料」——數十萬個塑膠積木。

「這些流星真是太棒了!」沃夫森從一個塑膠盒子裡取出一顆灰色的小流星放在掌心,像展示某種稀有鑽石一樣展示給我看。

其實,沃夫森看起來不像樂高愛好者。他熱愛電影,喜歡去佛羅里達度假,喜歡週末去健身。他在費城郊外長大,高中時是田徑選手,大學時則是兄弟會的活躍分子。現在,他是一名工程師,已經結婚了,每個獨立紀念日都會在家門口懸掛一面很大的美國國旗。四十多歲的他頭髮略顯稀疏,終日穿條牛仔褲,而且時常引用二十世紀八○年代電影裡的臺詞。

然而在很多方面,沃夫森對樂高的興趣又完全合理。帶我參觀地下室時,他不斷說著一個個小故事,解釋每個模型的重要性。在展示《芝麻街》布偶Gonzo的實際大小複製品時,他告訴我,他的妻子非常喜愛知名藝術家吉姆‧韓森創造的這個布偶;展示小積木砌成的藍色警察崗亭時,他開始講述自己對英國長壽科幻劇《超時空奇俠》的熱愛;提到他曾經用幾百塊樂高組成《愛麗絲夢遊仙境》裡的惡龍,他會滔滔不絕地講述自己對這部小說不變的愛。

起初,沃夫森的故事聽起來很可愛、很吸引人,但後來我發現,那些故事是他對樂高的投入至關重要的一部分。它們讓沃夫森的樂高模型變得有價值,變得重要,變得有意義。

歸根結柢,沃夫森不是對成堆的小塑膠積木塊有興趣,而是著迷於用這些樂高積木搭建出自己最愛的小說的某個場景,或是最愛的電視影集裡的標誌性電話亭。在某種程度上,我們都有沃夫森的部分特質。我們不一定像他那樣著迷於《愛麗絲夢遊仙境》、《芝麻街》布偶或樂高積木,但是在心中,我們都透過「意義」這個框架看世界。我們會從事自己認為有價值的活動。

對學習來說,這一點至關重要。動機是習得任何一項技能的第一步,若在某樣事物中看不到任何意義,我們就很難學得會,所以本章一開始就要先來檢視價值如何驅動學習動機。

不過,意義之所以重要還有另一個原因——它是「理解」的第一步。本章的後半部分會解釋這個概念,並討論「在想要學習的事物中發掘意義」的重要作用。


意義不會自動找上門,必須自己去發現

提到學習,意義不會自動找上門,是我們必須自己去發現。

以統計學為例。資料分析毫無疑問是非常強大的工具,實際上,現今在很多領域,無論是銀行業、醫學界或運動管理,對統計學如果沒有一些基本的理解,幾乎寸步難行。

然而,人們不會天生想要精通統計學。大多數人討厭複雜的線性迴歸——或是傳授這個主題的枯燥教學方式——對反覆審視統計數字、畫柱狀圖也缺乏熱情。

維吉尼亞大學心理學教授克里斯‧胡勒曼非常了解這種緊繃關係。身為研究學者,他的每一部電腦上都安裝了統計軟體,例如R或St...

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