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第一套以中國文化背景的奇幻小說!

仙靈傳奇套書:詩魂/詞靈/畫仙(共3冊)

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品牌: 親子天下股份有限公司

商品管理編號 (SKU): 2018561485257
EAN: 4717211025642
  • 作者:陳郁如
  • 出版社:親子天下
  • 出版日:1080328
  • ISBN:4717211025642
  • 語言:中文繁體
  • 裝訂方式:平裝

內容簡介

榮獲金鼎獎優良出版品推薦
橫掃三大通路年度獎項,華文暢銷女作家陳郁如代表作,
第一套以中國文化背景的奇幻小說!


兒童文學作家王文華|作家何敬堯|新北丹鳳高中圖書館主任宋怡慧|教育工作者李崇建|
臺北永安國小校長邢小萍|彰化原斗國小教師林怡辰|中興大學中文系副教授祁立峰|
中央大學認知神經科學所教授洪蘭|新北中和國中教師孫菊君|臺北教育大學語文與創作學系教授郝譽翔|
親子專欄作家陳安儀|暢銷武俠小說作家鄭丰|親職作家番紅花|朗朗小書房創辦人蔡明灑|
彰化二水國中教務主任賴靜慧 齊聲推薦!

◎得獎記錄
★第41屆金鼎獎優良出版品推薦
★第39次文化部中小學生優良課外讀物
★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物
★博客來年度暢銷百大、華文類型作家TOP8
★金石堂年度10大影響力好書入圍
★誠品年度最期待作家入圍

◎本書3大特色
特色1 入圍三大通路年度獎項,華文奇幻第一女作家陳郁如以文學與藝術經典打造全新系列作品。
特色2 在故事中融入家喻戶曉的唐詩、宋詞與古畫,跟隨主角冒險的同時,感受千年前的創作情懷。
特色3 以附錄補充詩詞與古畫賞析,在讀完故事後再次品味原典,同步提升國語文與美感鑑賞力。

《仙靈傳奇1:詩魂》
十五歲的柳宗元和唐朝詩人同名同姓,卻對唐詩一竅不通。
某天,他成功背會了〈江雪〉,卻意外來到一個奇幻的世界中,
在白雪皚皚的江邊,不見飛鳥人煙,只有一個戴著簑帽的漁翁在釣魚,
與唐詩裡描寫的內容如出一轍……

《仙靈傳奇2:詞靈》
從詩境遇劫歸來的宗元和儀萱,好不容易恢復平靜的生活。
某天國文課,儀萱卻在背出〈虞美人〉後突然失去意識。
原來和唐詩一樣,流傳千年的宋詞也遭到黑暗力量的破壞。
宋詞的守護者──詞靈,也一分為二,變成正氣靈與陰氣靈……

《仙靈傳奇3:畫仙》
秦始皇三十六年,一顆殞石預言了皇帝的死期,
秦始皇聽聞後大為震怒,下令屠殺當地所有居民。
兩千多年後,喜歡畫畫的曄廷意外穿越到唐朝張萱繪製的《搗練圖》,
畫中一名女子自稱畫仙,要曄廷和她合力阻止古老邪惡力量被喚醒……

◎本系列共三冊
1.詩魂
2.詞靈
3.畫仙

◎本書關鍵字:唐詩、宋詞、古畫、水墨、奇幻冒險、古典文學、藝術欣賞、閱讀素養
◎無注音,適合10歲以上閱讀
◎教育議題分類:性別平等、生涯發展、資訊
◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文、生活科技

【少年天下】系列介紹
1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。
2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。
3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。
4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。

作者簡介

譯者介紹

各界推薦/推薦序

《仙靈傳奇1:詩魂》

這本書讓我重溫了中學時,躲在棉被中徹夜偷看小說的回憶,現在雖然沒人管了,但是因為太好看了,還是一口氣看到完才放下來。──中央大學認知神經科學所教授 洪蘭

西方有雷克‧萊爾頓,如今東方有了陳郁如,她劍指唐詩,融入西方奇幻小說,以及東方武俠小說的手法,寓經典於通俗的詮釋,更是我輩的典範。我在她設計的精采橋段處,常掩卷思索她會如何安排?她竟能不落俗套的解開迷津,往往在山窮水盡之處,又展開柳暗花明的風景,強大的說故事能力讓我折服。──教育工作者 李崇建

陳郁如是真正了解青少年閱讀心思的,她以穿越時空、冒險闖關為寫作軸線,以生動活潑說故事的口吻,讓孩子學習唐詩的旅程變成一段又一段的奇幻之旅,難怪她被譽為東方的J.K.羅琳,這一點真的無庸置疑。──新北市立丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧

詩可以興,可以觀,可以群,可以怨……對孩子來說,詩更應該可以拿來讀拿來玩。第一本把唐詩變成可讀可玩可冒險的穿越故事,適合給熟背唐詩三百首的孩子,從此,可以深造變成唐詩神人;更可以買來送給不愛讀詩的小朋友,從此,不會作詩也會吟。──知名兒童文學作家 王文華

郁如以豐富的想像力,將一首首的唐詩,像電影畫面一樣的描述出來,並安排了奇幻故事,讓主角穿梭其中。一方面滿足孩子緊張刺激的閱讀需求,二方面也讓孩子有機會接觸我們的古典之寶──唐詩,真是令人眼睛一亮!──親子專欄作家 陳安儀

《仙靈傳奇2:詞靈》

故事推演猶如古典文學版的《哈利波特》,而解密過程又仿若宋詞版的《達文西密碼》。而就在這間以古典文學基底架構起的霍格華茲學院,未來還會發生什麼樣的故事,讓人拭目以待。──中興大學中文系副教授 祁立峰

文化是一個民族最大的資產,人只要讀古文,就能去跟古人對談,像書中的儀萱和宗元一樣,那是多麼有趣的事。──中央大學神經認知科學所教授 洪蘭

陳郁如不只是提供青少年讀者對於詞的新穎感受,更提供了一種面對人生與自我的正面想像。如同主角們在詞境中的旅程遭遇各種阻礙,也有邪惡的存在隱身暗處、虎視眈眈,仍要勇敢前行。──作家 何敬堯

迫不及待翻開《詞靈》,俐落的節奏,精采的故事,讓人連喘口氣都捨不得,呼吸都是「宋詞的韻律」。──教育工作者 李崇建

讓年輕的生命望見詩詞照見的彩光,是幸福,讓老去的歲月重溫詩詞的溫度,更是奢華的幸福。《詞靈》再次以奇幻的筆法,帶領讀者穿越時空,走進宋詞美麗溫婉的世界,以活潑的故事,淺白的語句,勾勒詞人的生活、情感、價值觀。讀者闖進的不只是宋詞的世界,從善惡對立映照是非,偶在壯志未酬的傷感中徘徊;偶在淒涼悲傷的長河中慢溯,偶在浪漫繾綣的氛圍中沉溺,彷彿望見文學復興的微光,燦燦亮亮。 ──新北市丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧

看過《詩魂》,不能錯過《詞靈》。作者陳郁如用李煜的〈虞美人〉,開門見山的讓讀者遇見「詞靈」──主角儀萱。接續之前在唐詩中的冒險故事,這次主角們要挑戰的難度更高,陰氣靈設下了五個寶物,邀請你一起在優美的宋詞中穿越五行,破解文字謎……幫助儀萱找到線索。至於陰氣靈是誰呢?一定要繼續看下去,太精采了!──...

內容試閱

第一章

  柳宗元從小就討厭他的名字。媽媽每次都說,她最喜歡柳宗元寫的〈江雪〉這首詩,覺得那意境真好,所以懷他時就決定要給它取這個名字。爸爸也自豪的說,他的阿祖告訴他,我們柳姓可是鼎鼎大名的詩人柳宗元的後代喔!他們身上可是流的詩人的血液啊!
  這也太離譜了,宗元心裡抱怨,難道每個孔子的後代都要叫孔仲尼嗎?
  而且每次同學都叫他中元普渡。
  「你不要理他們,你跟他們說,他們講錯了,中元普渡的中是有捲舌,你的宗才沒有捲舌呢!」媽媽還振振有詞的解釋。每次跟她講話,她都抓不到重點。
  他其實很怨,為什麼媽媽那時候不是喜歡獨孤及之類的詩人,或者爸爸是獨孤及的後代, 聽起來酷多了。「獨孤及,哈哈哈,我看你是線上遊戲玩太多了,我們家姓柳又不是姓獨孤。」姊姊不屑的笑他。哼,至少不是什麼孟浩然,姊姊每次都說浩然這名字浪漫多了,很像帥哥的名字,柳宗元覺得噁心死了,還是獨孤及比較有水準。
  還好媽媽沒有喜歡杜秋娘的詩,如果他被叫柳秋娘的話,他這一生都不要見人了。

  ***

  這天,又到了上國文課的時間。
  「今天,跟大家介紹一首詩,叫〈天末懷李白〉。」陳老師口沫橫飛,搖頭晃腦,她臉上戴著一副圓圓的大眼鏡,矮小的身材有些豐腴,腳踩三寸高的高跟鞋,燙起頭髮,才勉強跟班上最矮的學生一樣高。
  「這首詩中,杜甫用景物的描寫來表達對好友李白的懷念,我們來看第一句,涼風老是吹起,天末,天末是天際的意思。這句話是說……柳宗元!你給我站起來。」
剛剛聲音溫柔的陳老師忽然大聲一喝,全班都嚇了一跳,宗元揉揉眼睛,站了起來。
  「大詩人,你居然上課睡覺,好,既然你都會了,來說說看,〈天末懷李白〉這首詩在說什麼?」老師銳利的雙眼透過厚厚的眼鏡,直直的盯著他。
  宗元忍不住在心裡嘀咕第七萬三千五百二十八遍媽媽給他取的這個詩人名字,然後忍住再打一個呵欠的念頭,眨眨眼看著黑板上 〈天末懷李白〉五個字。
李白他當然認得,宗元心裡放下五分之二個心,剩下的五分之三的字都念得出來,意思應該很好猜。
  「這首……這首詩是講李白……」他斜眼看老師,老師下垂的臉頰肌肉似乎有上揚一些,他放大膽繼續說下去,「這是描寫李白的媽媽天末,懷他時的詩句。」
班上同學哄然大笑,宗元也不好意思的笑出來,可是他抬頭看到老師垂到快碰到下巴的嘴角,趕快低下頭來不敢再笑。
  「那個懷是懷念,思念,思慕的意思,」老師氣急敗壞,口吐嘶嘶聲,宗元在腦海中把她想成一隻大猛蛇,「那個天末不是人!」老師怎麼聽起來像在咒罵背叛她的前男友似的,「天末指的是天際,這是一首杜甫遙望天際時,感懷好友李白的一首詩!」
老師瞪了宗元一眼,兩隻眼睛在鏡片的放大下顯得更為嚇人。「你繼續站著。」
宗元苦著臉,旁邊的同學則是幸災樂禍的竊笑。
  「好,我們往下看這首詩在講什麼,」老師調勻呼吸,推推眼鏡,攏一攏頭髮,「『涼風起天末,君子意如何』,是在說,一陣寒風從天際間吹起,朋友你最近覺得如何?」
老師才一開頭,宗元就開...

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公司名稱 台灣樂天市場股份有限公司
公司統一編號 28847204
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